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职业规划师、 生涯规划师、 高考志愿规划师、 CCDM、 向阳生涯、 职业规划咨询导师、 BSC、 洪向阳、

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上海向阳生涯是中职业规划事业开创者，CCDM中国职业规划师、BSC职业规划咨询导师、CCP生涯规划师、UAPM高考志愿规划师认证培训机构，美国舒伯学派嫡系传承，专业系统，实战落地，创立21年8万成功案例，现场案例教学，顶尖师资团队。报名热线:400-0571108

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职 业 规 划 师 职 业 生 涯 规 划 师 2 3 年 职 业 规 划 培 训 资 质 向 阳 生 涯 返 回 顶 部 4 0 0 0 5 7 1 1 0 8 首 页 生 涯 规 划 师 职 业 规 划 师 职 业 规 划 咨 询 导 师 高 考 志 愿 规 划 师 动 态 资 讯 关 于 我 们 C C P · 第 1 7 6 期 · 筑 基 课 2 0 2 5 年 1 月 1 0 日 1 月 1 2 日 上 海 班 | 周 五 六 日 （ 三 天 面 授 ） C C P 生 涯 规 划 师 传 承 舒 伯 学 派 学 习 原 汁 原 味 的 生 涯 技 术 · 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 通 用 基 础 课 · 职 业 发 展 / 新 高 考 选 科 / 高 考 志 愿 / 招 生 就 业 的 高 效 解 决 方 案 · 百 亿 市 场 需 求 ， 人 才 短 缺 , 优 秀 学 员 直 接 签 约 C C D M · 第 8 0 期 · 执 业 级 2 0 2 4 年 1 2 月 2 1 日 1 2 月 2 5 日 上 海 班 | 周 六 至 周 三 ( 五 天 四 晚 面 授 ) C C D M 高 级 职 业 规 划 师 舒 伯 学 派 执 业 级 职 业 规 划 师 认 证 班 · 系 统 传 承 舒 伯 学 派 职 业 规 划 实 践 核 心 技 法 · 3 个 案 例 研 习 · 8 大 模 块 · 6 0 + 知 识 块 · 2 0 0 + 技 术 要 点 · 百 亿 市 场 需 求 ， 人 才 短 缺 , 优 秀 学 员 直 接 签 约 B S C · 第 4 9 期 · 师 资 班 2 0 2 4 年 1 2 月 2 7 日 1 2 月 2 9 日 上 海 班 | 周 五 六 日 （ 三 天 两 夜 面 授 ） B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 舒 伯 职 业 规 划 咨 询 核 心 技 术 传 承 班 · 国 内 首 个 标 准 化 职 业 规 划 师 认 证 培 训 体 系 · 专 门 培 养 职 业 规 划 、 生 涯 教 育 和 职 业 咨 询 领 域 的 专 家 型 人 才 。 · 百 亿 市 场 需 求 ， 人 才 短 缺 , 优 秀 学 员 直 接 签 约 U A P M · 第 4 8 期 · 新 高 考 2 0 2 5 年 0 1 月 0 3 日 0 1 月 0 5 日 上 海 班 | 周 五 六 日 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 助 力 莘 莘 学 子 赢 在 高 报 起 点 ·   三 位 行 业 资 深 导 师 亲 授 ， 3 个 案 例 实 战 督 导 ·   市 场 需 求 大 ， 人 专 业 才 短 缺 ， 优 秀 学 员 直 接 签 约 · 百 亿 市 场 需 求 ， 人 才 短 缺 , 优 秀 学 员 直 接 签 约 我 想 学 习 请 选 择 规 划 师 职 业 规 划 师 生 涯 规 划 师 高 考 志 愿 规 划 师 职 业 规 划 咨 询 导 师 姓 名 : 电 话 ： 我 的 需 求 : 在 线 咨 询 职 业 规 划 事 业 开 创 者 行 业 泰 斗 级 优 质 专 家 团 队 职 业 规 划 师 级 双 证 美 国 舒 伯 学 派 嫡 系 传 承 7 0 多 年 全 球 历 史 传 承 ， 引 领 全 球 生 涯 教 育 ， 我 国 落 地 实 践 2 3 年 + 唐 纳 德 · E · 舒 伯 全 球 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 大 师 王 一 敏 向 阳 生 涯 特 级 专 家 , 美 国 舒 伯 学 派 嫡 系 传 人 洪 向 阳 向 阳 生 涯 创 始 人 、 总 设 计 师 在 向 阳 生 涯 学 习 职 业 规 划 师 课 程 一 每 年 千 万 考 生 千 亿 级 市 场 刚 需 一 向 阳 生 涯 课 程 独 特 优 势 向 阳 生 涯 课 程 成 长 体 系 向 阳 生 涯 太 极 业 务 模 型 图 向 阳 生 涯 的 事 业 发 端 于 个 人 职 业 咨 询 （ 2 0 0 2 ） ， 奠 基 于 职 业 规 划 师 认 证 培 训 （ 2 0 0 4 ） ， 经 过 2 0 多 年 发 展 ， 形 成 个 案 咨 询 与 师 资 培 训 阴 阳 相 济 、 阴 阳 互 根 的 业 务 结 构 ， 及 在 个 人 发 展 、 企 业 及 院 校 三 大 领 域 系 统 性 解 决 方 案 。 师 资 培 训 ： 舒 伯 学 派 的 系 统 传 承 ， 培 养 最 具 商 业 价 值 的 职 业 规 划 师 与 生 涯 教 育 师 资 人 才 。 个 案 咨 询 ： 个 人 职 业 的 定 位 、 选 择 、 求 职 、 适 应 、 规 划 、 发 展 、 转 型 ， 以 及 选 科 、 志 愿 、 留 学 、 考 研 等 升 学 问 题 ， 提 供 定 制 化 解 决 方 案 ， 帮 助 个 人 实 现 职 业 生 涯 的 突 破 和 人 生 发 展 。 企 业 ： 以 职 业 规 划 的 理 念 和 技 术 推 进 组 织 人 才 选 、 育 、 用 、 留 工 作 ， 构 建 企 业 与 员 工 共 赢 发 展 的 员 工 职 业 生 涯 管 理 ( 人 才 管 理 ) 体 系 。 院 校 ： 在 新 高 考 选 科 、 志 愿 填 报 / 规 划 、 学 业 规 划 及 职 业 规 划 等 方 面 提 供 系 统 性 解 决 方 案 ， 帮 助 老 师 有 效 地 开 展 学 生 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 工 作 。 向 阳 生 涯 专 业 进 阶 体 系 第 一 阶 段 （ 筑 基 课 ） C C P 生 涯 规 划 师 ： 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 精 要 — — 两 大 核 心 理 念 、 三 大 应 用 领 域 — — 七 大 理 论 模 型 、 八 项 简 快 技 法 ： 掌 握 职 业 规 划 精 要 第 二 阶 段 （ 执 业 级 ） C C D M 高 级 职 业 规 划 师 ： 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 核 心 原 理 — — 实 操 工 具 / 模 型 、 案 例 研 习 与 实 战 、 六 大 核 心 技 法 、 面 谈 技 术 、 案 例 督 导 ： 做 出 系 统 的 职 业 规 划 方 案 第 三 阶 段 （ 师 资 级 ） B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 ： 导 师 级 职 业 咨 询 理 论 根 基 — — 真 实 案 例 实 战 、 舒 伯 职 业 咨 询 七 步 法 、 职 业 规 划 师 自 我 修 养 ： 培 养 师 资 级 别 的 职 业 规 划 师 新 高 考 （ 高 级 ） U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 ： 职 业 规 划 视 角 下 的 高 考 志 愿 规 划 — — 高 考 志 愿 决 策 与 生 涯 规 划 模 型 、 志 愿 规 划 填 报 的 所 有 相 关 知 识 、 拿 来 就 用 的 策 略 、 方 法 、 工 具 箱 、 数 据 卡 、 实 战 案 例 督 导 ： 培 养 功 底 扎 实 的 实 战 型 高 考 志 愿 规 划 和 志 愿 咨 询 专 家 人 才 了 解 更 多 职 业 规 划 师 高 级 职 业 规 划 行 业 人 才 需 求 紧 缺 了 解 更 多 > 生 涯 规 划 师 千 万 学 生 选 科 生 涯 规 划 需 求 了 解 更 多 > 高 考 志 愿 规 划 师 · 高 级 每 年 千 万 考 生 亿 级 市 场 刚 需 了 解 更 多 > 职 业 规 划 师 发 展 前 景 新 兴 职 种 越 来 越 多 人 眼 中 的 “ 金 饭 碗 ” 市 场 供 不 应 求 的 朝 阳 产 业 刚 需 的 新 兴 高 薪 职 业 有 保 障 的 高 弹 性 化 职 业 青 年 普 遍 具 有 职 业 规 划 意 识 ， 部 分 群 体 仍 有 困 惑 职 业 规 划 是 指 一 个 人 从 学 校 毕 业 后 的 第 一 份 工 作 开 始 ， 到 退 休 前 最 后 一 份 职 业 为 止 ， 对 其 所 有 职 业 发 展 历 程 的 一 种 长 期 性 、 整 体 性 的 考 量 ， 在 此 基 础 上 为 未 来 行 动 设 计 方 案 并 实 施 的 过 程 。 一 份 行 之 有 效 的 职 业 规 划 不 仅 能 帮 助 个 人 找 到 符 合 自 身 特 点 的 工 作 ， 还 有 助 于 个 人 了 解 自 我 、 发 掘 自 我 潜 能 、 实 现 人 生 理 想 。 调 研 数 据 显 示 ， 9 1 . 6 % 的 青 年 认 为 有 必 要 制 定 职 业 规 划 ， 仅 8 . 4 % 的 青 年 认 为 没 必 要 。 在 认 为 有 必 要 制 定 职 业 规 划 的 青 年 中 ， 5 5 . 2 % 的 青 年 表 示 自 己 正 在 探 索 职 业 规 划 ， 还 不 明 确 ； 2 5 . 7 % 的 青 年 表 示 自 己 已 经 有 了 清 晰 的 职 业 规 划 ； 1 9 . 1 % 的 青 年 表 示 自 己 不 会 做 职 业 规 划 。 这 表 明 ， 青 年 普 遍 具 有 职 业 规 划 意 识 ， 而 其 职 业 规 划 的 困 扰 是 不 会 做 、 不 明 确 。 职 业 规 划 师 ： 为 你 的 未 来 制 定 明 智 之 路 随 着 社 会 的 快 速 发 展 和 职 业 市 场 的 竞 争 日 益 激 烈 ， 越 来 越 多 的 人 开 始 意 识 到 职 业 规 划 的 重 要 性 。 职 业 规 划 师 作 为 专 业 的 指 导 者 ， 可 以 帮 助 人 们 制 定 合 理 而 明 智 的 职 业 发 展 路 径 ， 实 现 自 己 的 职 业 目 标 和 梦 想 。 本 文 将 为 你 介 绍 职 业 规 划 师 的 职 责 、 技 能 要 求 以 及 职 业 规 划 师 的 必 要 性 ， 旨 在 给 你 提 供 详 尽 而 全 面 的 信 息 ， 帮 助 你 了 解 并 选 择 适 合 自 己 的 职 业 规 划 师 。 职 业 规 划 师 ： “ 北 大 高 僧 ” 柳 智 宇 还 俗 结 婚 ， 投 身 心 理 咨 询 ， 找 准 职 业 定 位 ， 才 是 真 正 的 修 行 从 北 大 天 才 ， 到 出 家 为 僧 ， 再 到 还 俗 成 家 ， 投 入 心 理 咨 询 行 业 ， 柳 智 宇 的 传 奇 人 生 ， 究 竟 是 哪 些 因 素 发 挥 的 作 用 ？ 职 业 规 划 师 ： 网 游 新 规 一 出 ， 大 厂 遇 寒 潮 ， 这 年 头 ， 别 指 望 有 安 稳 的 行 业 从 4 0 年 职 业 生 涯 的 跨 度 来 看 ， 不 可 能 年 年 都 经 济 腾 飞 ， 不 可 能 年 年 都 产 业 膨 胀 ， 从 行 业 、 组 织 和 岗 位 上 看 ， 很 少 有 能 让 人 “ 一 辈 子 安 全 ” 的 工 作 。 职 业 规 划 师 ： 年 前 找 工 作 ， 放 弃 年 终 奖 ？ 学 会 “ 错 峰 出 行 ” ， 收 获 意 外 之 喜 ！ 春 节 过 后 ， 正 赶 上 金 三 银 四 找 工 作 的 “ 黄 金 季 ” ， 但 是 “ 黄 金 季 ” 竞 争 可 是 相 当 激 烈 。 职 业 规 划 师 ： 从 孟 羽 童 到 董 宇 辉 ， 同 样 的 职 场 问 题 ， 绊 倒 千 万 打 工 人 于 是 他 们 没 有 职 业 认 同 感 ， 自 然 浑 浑 噩 噩 ， 把 无 聊 的 一 天 重 复 3 6 5 次 ， 把 空 虚 的 3 6 5 天 重 复 一 年 又 一 年 。 董 明 珠 再 斥 孟 羽 童 ， 职 业 规 划 师 ： 道 理 你 都 懂 ， 然 而 没 做 到 ！ 董 明 珠 的 发 言 ， 每 句 话 好 像 都 有 道 理 ， 但 她 自 己 并 未 做 到 。 而 她 的 “ 知 道 但 没 做 到 ” ， 正 是 她 与 孟 羽 童 闹 剧 的 根 源 。 调 研 数 据 显 示 ， 有 6 5 % 的 青 年 建 议 提 高 自 身 个 人 职 业 技 能 ， 增 强 抵 御 失 业 风 险 的 能 力 ， 5 5 . 6 % 的 人 建 议 结 合 市 场 需 求 与 自 身 特 点 ， 科 学 制 定 职 业 规 划 ， 5 3 . 9 % 的 人 建 议 以 实 现 个 人 价 值 为 目 标 ， 树 立 正 确 的 就 业 观 ， 4 3 . 1 % 的 人 建 议 把 握 市 场 契 机 ， 敢 于 创 业 、 勇 于 创 新 。 为 促 进 青 年 就 业 ， 国 家 出 台 了 一 系 列 政 策 ， 引 导 就 业 方 向 。 青 年 应 主 动 积 极 了 解 就 业 信 息 ， 根 据 自 己 的 兴 趣 、 爱 好 、 性 格 等 ， 在 就 业 政 策 的 指 导 下 ， 评 估 收 益 和 风 险 ， 选 择 适 合 自 身 的 就 业 路 径 ， 制 定 职 业 规 划 。 政 府 从 财 政 、 货 币 、 投 资 、 消 费 、 产 业 、 区 域 等 方 面 不 断 强 化 政 策 的 就 业 导 向 ， 实 现 宏 观 政 策 之 间 的 协 同 联 动 ； 职 业 规 划 师 ： 为 你 的 未 来 制 定 明 智 之 路 随 着 社 会 的 快 速 发 展 和 职 业 市 场 的 竞 争 日 益 激 烈 ， 越 来 越 多 的 人 开 始 意 识 到 职 业 规 划 的 重 要 性 。 职 业 规 划 师 作 为 专 业 的 指 导 者 ， 可 以 帮 助 人 们 制 定 合 理 而 明 智 的 职 业 发 展 路 径 ， 实 现 自 己 的 职 业 目 标 和 梦 想 。 本 文 将 为 你 介 绍 职 业 规 划 师 的 职 责 、 技 能 要 求 以 及 职 业 规 划 师 的 必 要 性 ， 旨 在 给 你 提 供 详 尽 而 全 面 的 信 息 ， 帮 助 你 了 解 并 选 择 适 合 自 己 的 职 业 规 划 师 。 职 业 规 划 师 ： “ 北 大 高 僧 ” 柳 智 宇 还 俗 结 婚 ， 投 身 心 理 咨 询 ， 找 准 职 业 定 位 ， 才 是 真 正 的 修 行 从 北 大 天 才 ， 到 出 家 为 僧 ， 再 到 还 俗 成 家 ， 投 入 心 理 咨 询 行 业 ， 柳 智 宇 的 传 奇 人 生 ， 究 竟 是 哪 些 因 素 发 挥 的 作 用 ？ 职 业 规 划 师 ： 网 游 新 规 一 出 ， 大 厂 遇 寒 潮 ， 这 年 头 ， 别 指 望 有 安 稳 的 行 业 从 4 0 年 职 业 生 涯 的 跨 度 来 看 ， 不 可 能 年 年 都 经 济 腾 飞 ， 不 可 能 年 年 都 产 业 膨 胀 ， 从 行 业 、 组 织 和 岗 位 上 看 ， 很 少 有 能 让 人 “ 一 辈 子 安 全 ” 的 工 作 。 职 业 规 划 师 ： 年 前 找 工 作 ， 放 弃 年 终 奖 ？ 学 会 “ 错 峰 出 行 ” ， 收 获 意 外 之 喜 ！ 春 节 过 后 ， 正 赶 上 金 三 银 四 找 工 作 的 “ 黄 金 季 ” ， 但 是 “ 黄 金 季 ” 竞 争 可 是 相 当 激 烈 。 职 业 规 划 师 ： 从 孟 羽 童 到 董 宇 辉 ， 同 样 的 职 场 问 题 ， 绊 倒 千 万 打 工 人 于 是 他 们 没 有 职 业 认 同 感 ， 自 然 浑 浑 噩 噩 ， 把 无 聊 的 一 天 重 复 3 6 5 次 ， 把 空 虚 的 3 6 5 天 重 复 一 年 又 一 年 。 董 明 珠 再 斥 孟 羽 童 ， 职 业 规 划 师 ： 道 理 你 都 懂 ， 然 而 没 做 到 ！ 董 明 珠 的 发 言 ， 每 句 话 好 像 都 有 道 理 ， 但 她 自 己 并 未 做 到 。 而 她 的 “ 知 道 但 没 做 到 ” ， 正 是 她 与 孟 羽 童 闹 剧 的 根 源 。 在 当 代 充 满 不 确 定 性 的 就 业 环 境 中 ， “ 副 业 刚 需 ” 被 越 来 越 多 人 提 及 ， 拥 有 职 场 “ P l a n B ” 会 更 有 安 全 感 。 调 研 数 据 显 示 ， 6 1 . 6 % 的 青 年 只 拥 有 一 份 职 业 ， 9 . 8 % 的 青 年 拥 有 2 份 职 业 ， 1 7 . 8 % 的 青 年 拥 有 3 份 及 以 上 职 业 。 拥 有 2 份 及 以 上 职 业 的 “ 斜 杠 青 年 ” （ 拥 有 多 重 职 业 和 身 份 的 多 元 生 活 人 群 ) 占 比 近 三 成 。 以 积 极 的 心 态 建 立 职 业 第 二 曲 线 规 划 职 业 第 二 曲 线 ， 建 议 在 第 一 曲 线 到 达 高 峰 之 前 ， 而 不 是 在 事 业 走 向 衰 败 的 时 候 才 开 启 。 在 职 业 发 展 中 ， 注 重 个 人 品 牌 的 塑 造 ， 提 升 在 行 业 内 、 组 织 内 或 者 某 个 领 域 内 的 影 响 力 尤 为 重 要 。 专 业 服 务 缺 口 大 ， 亟 待 填 补 其 中 ， 产 业 快 速 迭 代 ， 人 才 更 替 速 度 加 快 ， 迷 茫 和 焦 虑 充 斥 着 整 个 时 代 ， 职 业 规 划 师 需 求 越 来 越 大 。 依 据 最 新 统 计 的 在 校 生 2 . 9 1 亿 人 1 2 ， 按 照 1 : 5 0 0 的 低 比 例 配 置 ， 至 少 需 要 5 8 万 名 职 业 规 划 师 ， 而 且 这 仅 仅 只 是 在 校 学 生 职 业 规 划 师 缺 口 ， 社 会 职 场 中 更 是 缺 口 庞 大 。 职 业 规 划 师 ： 为 你 的 未 来 制 定 明 智 之 路 随 着 社 会 的 快 速 发 展 和 职 业 市 场 的 竞 争 日 益 激 烈 ， 越 来 越 多 的 人 开 始 意 识 到 职 业 规 划 的 重 要 性 。 职 业 规 划 师 作 为 专 业 的 指 导 者 ， 可 以 帮 助 人 们 制 定 合 理 而 明 智 的 职 业 发 展 路 径 ， 实 现 自 己 的 职 业 目 标 和 梦 想 。 本 文 将 为 你 介 绍 职 业 规 划 师 的 职 责 、 技 能 要 求 以 及 职 业 规 划 师 的 必 要 性 ， 旨 在 给 你 提 供 详 尽 而 全 面 的 信 息 ， 帮 助 你 了 解 并 选 择 适 合 自 己 的 职 业 规 划 师 。 职 业 规 划 师 ： “ 北 大 高 僧 ” 柳 智 宇 还 俗 结 婚 ， 投 身 心 理 咨 询 ， 找 准 职 业 定 位 ， 才 是 真 正 的 修 行 从 北 大 天 才 ， 到 出 家 为 僧 ， 再 到 还 俗 成 家 ， 投 入 心 理 咨 询 行 业 ， 柳 智 宇 的 传 奇 人 生 ， 究 竟 是 哪 些 因 素 发 挥 的 作 用 ？ 职 业 规 划 师 ： 网 游 新 规 一 出 ， 大 厂 遇 寒 潮 ， 这 年 头 ， 别 指 望 有 安 稳 的 行 业 从 4 0 年 职 业 生 涯 的 跨 度 来 看 ， 不 可 能 年 年 都 经 济 腾 飞 ， 不 可 能 年 年 都 产 业 膨 胀 ， 从 行 业 、 组 织 和 岗 位 上 看 ， 很 少 有 能 让 人 “ 一 辈 子 安 全 ” 的 工 作 。 职 业 规 划 师 ： 年 前 找 工 作 ， 放 弃 年 终 奖 ？ 学 会 “ 错 峰 出 行 ” ， 收 获 意 外 之 喜 ！ 春 节 过 后 ， 正 赶 上 金 三 银 四 找 工 作 的 “ 黄 金 季 ” ， 但 是 “ 黄 金 季 ” 竞 争 可 是 相 当 激 烈 。 职 业 规 划 师 ： 从 孟 羽 童 到 董 宇 辉 ， 同 样 的 职 场 问 题 ， 绊 倒 千 万 打 工 人 于 是 他 们 没 有 职 业 认 同 感 ， 自 然 浑 浑 噩 噩 ， 把 无 聊 的 一 天 重 复 3 6 5 次 ， 把 空 虚 的 3 6 5 天 重 复 一 年 又 一 年 。 董 明 珠 再 斥 孟 羽 童 ， 职 业 规 划 师 ： 道 理 你 都 懂 ， 然 而 没 做 到 ！ 董 明 珠 的 发 言 ， 每 句 话 好 像 都 有 道 理 ， 但 她 自 己 并 未 做 到 。 而 她 的 “ 知 道 但 没 做 到 ” ， 正 是 她 与 孟 羽 童 闹 剧 的 根 源 。 生 涯 规 划 师 市 场 需 求 每 年 千 万 考 生 千 亿 级 市 场 刚 需 中 学 生 涯 教 育 市 场 需 求 员 工 职 业 生 涯 规 划 需 求 职 场 人 士 生 涯 规 划 需 求 全 国 已 定 1 4 省 启 动 新 高 考 、 其 他 省 份 也 将 逐 步 实 行 自 2 0 1 4 年 上 海 ， 浙 江 首 批 试 点 新 高 考 改 革 （ 针 对 2 0 1 4 年 高 一 学 生 、 2 0 1 7 年 开 始 实 行 新 高 考 ） ， 北 京 、 天 津 、 山 东 、 海 南 第 2 批 实 行 新 高 ） 知 己 知 彼 ， 才 能 百 战 不 殆 ” ， 对 于 高 考 考 生 和 家 长 来 说 ， 志 愿 填 报 更 像 是 考 生 们 即 将 迎 来 的 第 一 场 信 息 战 。 了 解 越 全 面 ， 分 析 越 透 彻 ， 越 有 利 于 提 升 成 功 率 。 因 此 多 渠 道 获 取 信 息 很 关 键 。 通 过 调 研 发 现 ， 职 场 人 若 干 年 前 填 报 高 考 志 愿 时 ， 更 多 人 依 靠 老 师 或 学 校 的 指 导 ， 占 比 达 到 5 1 . 1 % ， 其 次 是 亲 朋 好 友 的 建 议 4 5 . 2 % 。 而 高 校 官 网 、 教 育 部 网 站 这 些 官 方 渠 道 则 没 有 受 到 更 多 填 报 者 的 关 注 。 建 议 考 生 在 多 渠 道 获 取 信 息 的 同 时 ， 对 信 息 进 行 仔 细 甄 别 ， 重 点 关 注 专 业 机 构 。 结 合 职 场 人 的 经 验 以 及 智 联 招 聘 的 就 业 市 场 研 究 可 以 发 现 ， “ 盲 目 ” 是 填 报 志 愿 的 第 一 大 忌 ， 对 于 考 生 和 家 长 来 说 ， 认 识 到 就 业 市 场 的 激 烈 性 很 重 要 ， 但 是 挖 掘 自 身 兴 趣 ， 选 择 真 正 喜 欢 的 专 业 也 同 样 重 要 。 智 联 招 聘 董 事 长 、 C E O 郭 盛 曾 为 年 轻 人 提 出 建 议 ， 他 认 为 就 业 需 要 理 想 与 现 实 相 结 合 ： “ 从 未 来 往 今 天 看 ， 看 未 来 的 趋 势 ， 思 考 如 何 做 得 更 好 ； 从 今 天 往 未 来 看 ， 评 估 自 己 适 合 做 什 么 。 两 者 结 合 起 来 ， 就 能 拥 有 更 好 的 前 途 。 ” 这 一 观 点 值 得 考 生 在 填 报 志 愿 时 参 考 。 如 何 成 为 一 名 成 功 的 生 涯 规 划 师 ？ 在 当 今 竞 争 激 烈 的 职 场 环 境 中 ， 越 来 越 多 的 人 开 始 关 注 自 己 的 职 业 生 涯 规 划 。 他 们 希 望 找 到 一 种 职 业 发 展 的 道 路 ， 并 获 得 更 好 的 职 业 发 展 机 会 。 随 着 这 一 趋 势 的 不 断 增 长 ， 成 为 一 名 生 涯 规 划 师 变 得 越 来 越 具 有 吸 引 力 。 那 么 ， 如 何 成 为 一 名 成 功 的 生 涯 规 划 师 呢 ？ 本 文 将 为 您 提 供 一 些 有 关 这 个 令 人 着 迷 行 业 的 详 细 信 息 。 生 涯 规 划 师 是 做 什 么 的 ？ 适 合 谁 、 如 何 入 门 ？ 职 业 规 划 师 : 是 伴 随 职 业 咨 询 、 规 划 市 场 的 发 展 ， 而 兴 起 的 一 项 新 职 业 。 职 业 规 划 师 被 视 为 职 业 人 的 “ C a r e e r P a r t n e r ” ， 即 利 用 掌 握 的 专 业 知 识 ， 给 予 咨 询 者 职 业 发 展 上 的 专 业 判 断 、 建 议 和 解 决 办 法 ， 帮 助 其 应 对 激 烈 的 职 场 竞 争 ， 化 解 就 业 压 力 。 职 业 规 划 师 主 要 服 务 于 企 业 、 人 力 资 源 服 务 机 构 、 公 共 职 业 介 绍 机 构 、 劳 务 派 遣 机 构 、 高 校 毕 业 生 就 业 指 导 服 务 机 构 等 部 门 。 为 什 么 高 考 志 愿 规 划 师 都 应 该 学 习 生 涯 规 划 师 ？ 在 向 阳 生 涯 C C P 生 涯 规 划 师 的 很 多 期 课 程 中 ， 每 次 都 有 大 部 分 学 员 是 来 自 高 中 学 校 以 及 其 他 的 高 校 ， 拥 有 多 年 教 学 经 验 的 老 师 ， 其 实 ， 他 们 的 初 衷 是 学 习 向 阳 生 涯 的 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 ， 本 意 是 想 迅 速 提 升 和 更 新 高 考 志 愿 规 划 师 这 一 块 的 课 程 内 容 。 什 么 是 生 涯 规 划 师 ？ 生 涯 规 划 师 是 干 什 么 的 ？ 生 涯 规 划 师 是 一 种 职 业 辅 导 专 家 ， 专 门 帮 助 个 人 规 划 和 管 理 其 职 业 生 涯 。 他 们 通 过 与 个 人 进 行 沟 通 、 分 析 和 指 导 ， 帮 助 他 们 发 现 自 己 的 兴 趣 、 技 能 、 价 值 观 和 职 业 目 标 ， 并 制 定 实 际 的 职 业 发 展 计 划 。 生 涯 规 划 师 考 什 么 ？ 可 以 从 事 哪 些 职 业 ？ 生 涯 规 划 师 主 要 考 的 是 生 涯 规 划 理 论 、 生 涯 规 划 实 践 经 验 以 及 经 典 案 例 分 析 。 生 涯 规 划 师 报 名 费 是 多 少 ？ 目 前 生 涯 规 划 师 考 试 需 要 在 专 业 的 培 训 机 构 进 行 ， 不 同 培 训 机 构 的 报 名 费 存 在 一 定 差 异 ， 一 般 情 况 下 ， 生 涯 规 划 师 报 名 费 在 几 千 元 到 上 万 元 不 等 。 9 5 / 0 0 后 新 生 代 员 工 生 涯 管 理 今 年 B O S S 直 聘 研 究 院 发 布 的 《 0 0 后 群 体 就 业 选 择 偏 好 调 研 报 告 》 显 示 ， 0 0 后 非 常 关 注 工 作 带 来 的 个 人 成 长 ， 以 及 职 业 与 兴 趣 的 匹 配 程 度 。 0 0 后 找 工 作 时 有 自 己 特 殊 的 要 求 和 偏 好 ， 不 会 因 为 迁 就 工 作 而 亏 待 自 己 。 如 果 无 法 找 到 一 份 自 己 喜 欢 的 工 作 ， 他 们 甚 至 宁 愿 在 家 待 业 也 未 必 会 应 聘 。 他 们 更 加 关 注 自 身 的 成 长 和 兴 趣 ， 如 果 不 喜 欢 一 份 工 作 ， 哪 怕 它 是 “ 钱 多 、 事 少 、 离 家 近 ” 也 会 无 动 于 衷 。 0 0 后 固 然 重 视 薪 资 ， 但 是 和 此 前 的 世 代 相 比 ， 他 们 对 金 钱 的 关 注 明 显 降 低 。 对 于 很 多 0 0 后 而 言 ， 专 业 是 否 对 口 并 不 是 最 重 要 的 ， 最 重 要 的 是 要 延 续 自 己 孜 孜 以 求 的 梦 想 。 否 则 ， 哪 怕 这 份 工 作 的 工 资 再 高 ， 他 们 可 能 也 不 会 看 好 。 实 际 上 ， 被 冠 上 “ 新 生 代 ” 美 名 的 0 0 后 们 无 疑 有 着 “ 新 ” 的 头 脑 ， 他 们 更 愿 意 将 自 己 与 新 兴 行 业 进 行 匹 配 ， 通 过 “ 试 错 ” 的 方 式 ， 挖 掘 自 己 的 兴 趣 和 天 赋 ， 进 而 确 定 人 生 方 向 ， 而 这 才 是 最 高 阶 的 职 业 规 划 。 如 何 成 为 一 名 成 功 的 生 涯 规 划 师 ？ 在 当 今 竞 争 激 烈 的 职 场 环 境 中 ， 越 来 越 多 的 人 开 始 关 注 自 己 的 职 业 生 涯 规 划 。 他 们 希 望 找 到 一 种 职 业 发 展 的 道 路 ， 并 获 得 更 好 的 职 业 发 展 机 会 。 随 着 这 一 趋 势 的 不 断 增 长 ， 成 为 一 名 生 涯 规 划 师 变 得 越 来 越 具 有 吸 引 力 。 那 么 ， 如 何 成 为 一 名 成 功 的 生 涯 规 划 师 呢 ？ 本 文 将 为 您 提 供 一 些 有 关 这 个 令 人 着 迷 行 业 的 详 细 信 息 。 生 涯 规 划 师 是 做 什 么 的 ？ 适 合 谁 、 如 何 入 门 ？ 职 业 规 划 师 : 是 伴 随 职 业 咨 询 、 规 划 市 场 的 发 展 ， 而 兴 起 的 一 项 新 职 业 。 职 业 规 划 师 被 视 为 职 业 人 的 “ C a r e e r P a r t n e r ” ， 即 利 用 掌 握 的 专 业 知 识 ， 给 予 咨 询 者 职 业 发 展 上 的 专 业 判 断 、 建 议 和 解 决 办 法 ， 帮 助 其 应 对 激 烈 的 职 场 竞 争 ， 化 解 就 业 压 力 。 职 业 规 划 师 主 要 服 务 于 企 业 、 人 力 资 源 服 务 机 构 、 公 共 职 业 介 绍 机 构 、 劳 务 派 遣 机 构 、 高 校 毕 业 生 就 业 指 导 服 务 机 构 等 部 门 。 为 什 么 高 考 志 愿 规 划 师 都 应 该 学 习 生 涯 规 划 师 ？ 在 向 阳 生 涯 C C P 生 涯 规 划 师 的 很 多 期 课 程 中 ， 每 次 都 有 大 部 分 学 员 是 来 自 高 中 学 校 以 及 其 他 的 高 校 ， 拥 有 多 年 教 学 经 验 的 老 师 ， 其 实 ， 他 们 的 初 衷 是 学 习 向 阳 生 涯 的 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 ， 本 意 是 想 迅 速 提 升 和 更 新 高 考 志 愿 规 划 师 这 一 块 的 课 程 内 容 。 什 么 是 生 涯 规 划 师 ？ 生 涯 规 划 师 是 干 什 么 的 ？ 生 涯 规 划 师 是 一 种 职 业 辅 导 专 家 ， 专 门 帮 助 个 人 规 划 和 管 理 其 职 业 生 涯 。 他 们 通 过 与 个 人 进 行 沟 通 、 分 析 和 指 导 ， 帮 助 他 们 发 现 自 己 的 兴 趣 、 技 能 、 价 值 观 和 职 业 目 标 ， 并 制 定 实 际 的 职 业 发 展 计 划 。 生 涯 规 划 师 考 什 么 ？ 可 以 从 事 哪 些 职 业 ？ 生 涯 规 划 师 主 要 考 的 是 生 涯 规 划 理 论 、 生 涯 规 划 实 践 经 验 以 及 经 典 案 例 分 析 。 生 涯 规 划 师 报 名 费 是 多 少 ？ 目 前 生 涯 规 划 师 考 试 需 要 在 专 业 的 培 训 机 构 进 行 ， 不 同 培 训 机 构 的 报 名 费 存 在 一 定 差 异 ， 一 般 情 况 下 ， 生 涯 规 划 师 报 名 费 在 几 千 元 到 上 万 元 不 等 。 青 年 所 学 专 业 与 岗 位 相 关 度 低 ， 职 业 生 涯 规 划 需 求 大 从 青 年 所 学 专 业 与 岗 位 相 关 度 来 看 ， 调 研 数 据 显 示 ， 几 乎 不 相 关 的 比 例 最 高 ， 达 3 6 . 1 0 % ， 非 常 相 关 的 比 例 最 低 ， 仅 为 7 % 。 总 体 而 言 ， 大 部 分 青 年 所 学 专 业 与 岗 位 的 相 关 度 低 ， 理 想 与 现 实 存 在 一 定 落 差 。 此 外 ， 专 业 衍 生 出 的 相 关 问 题 还 有 “ 不 对 口 ” 。 根 据 调 研 数 据 ， 青 年 面 临 的 就 业 困 扰 中 ， 4 9 . 5 % 的 人 认 为 有 “ 专 业 不 对 口 或 专 业 面 太 窄 ” 。 有 观 点 认 为 ， 这 一 定 程 度 上 受 到 “ 先 就 业 ， 后 择 业 ” 的 观 念 影 响 。 一 份 行 之 有 效 的 职 业 规 划 不 仅 能 帮 助 个 人 找 到 符 合 自 身 特 点 的 工 作 ， 还 有 助 于 个 人 了 解 自 我 、 发 掘 自 我 潜 能 、 实 现 人 生 理 想 。 如 何 成 为 一 名 成 功 的 生 涯 规 划 师 ？ 在 当 今 竞 争 激 烈 的 职 场 环 境 中 ， 越 来 越 多 的 人 开 始 关 注 自 己 的 职 业 生 涯 规 划 。 他 们 希 望 找 到 一 种 职 业 发 展 的 道 路 ， 并 获 得 更 好 的 职 业 发 展 机 会 。 随 着 这 一 趋 势 的 不 断 增 长 ， 成 为 一 名 生 涯 规 划 师 变 得 越 来 越 具 有 吸 引 力 。 那 么 ， 如 何 成 为 一 名 成 功 的 生 涯 规 划 师 呢 ？ 本 文 将 为 您 提 供 一 些 有 关 这 个 令 人 着 迷 行 业 的 详 细 信 息 。 生 涯 规 划 师 是 做 什 么 的 ？ 适 合 谁 、 如 何 入 门 ？ 职 业 规 划 师 : 是 伴 随 职 业 咨 询 、 规 划 市 场 的 发 展 ， 而 兴 起 的 一 项 新 职 业 。 职 业 规 划 师 被 视 为 职 业 人 的 “ C a r e e r P a r t n e r ” ， 即 利 用 掌 握 的 专 业 知 识 ， 给 予 咨 询 者 职 业 发 展 上 的 专 业 判 断 、 建 议 和 解 决 办 法 ， 帮 助 其 应 对 激 烈 的 职 场 竞 争 ， 化 解 就 业 压 力 。 职 业 规 划 师 主 要 服 务 于 企 业 、 人 力 资 源 服 务 机 构 、 公 共 职 业 介 绍 机 构 、 劳 务 派 遣 机 构 、 高 校 毕 业 生 就 业 指 导 服 务 机 构 等 部 门 。 为 什 么 高 考 志 愿 规 划 师 都 应 该 学 习 生 涯 规 划 师 ？ 在 向 阳 生 涯 C C P 生 涯 规 划 师 的 很 多 期 课 程 中 ， 每 次 都 有 大 部 分 学 员 是 来 自 高 中 学 校 以 及 其 他 的 高 校 ， 拥 有 多 年 教 学 经 验 的 老 师 ， 其 实 ， 他 们 的 初 衷 是 学 习 向 阳 生 涯 的 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 ， 本 意 是 想 迅 速 提 升 和 更 新 高 考 志 愿 规 划 师 这 一 块 的 课 程 内 容 。 什 么 是 生 涯 规 划 师 ？ 生 涯 规 划 师 是 干 什 么 的 ？ 生 涯 规 划 师 是 一 种 职 业 辅 导 专 家 ， 专 门 帮 助 个 人 规 划 和 管 理 其 职 业 生 涯 。 他 们 通 过 与 个 人 进 行 沟 通 、 分 析 和 指 导 ， 帮 助 他 们 发 现 自 己 的 兴 趣 、 技 能 、 价 值 观 和 职 业 目 标 ， 并 制 定 实 际 的 职 业 发 展 计 划 。 生 涯 规 划 师 考 什 么 ？ 可 以 从 事 哪 些 职 业 ？ 生 涯 规 划 师 主 要 考 的 是 生 涯 规 划 理 论 、 生 涯 规 划 实 践 经 验 以 及 经 典 案 例 分 析 。 生 涯 规 划 师 报 名 费 是 多 少 ？ 目 前 生 涯 规 划 师 考 试 需 要 在 专 业 的 培 训 机 构 进 行 ， 不 同 培 训 机 构 的 报 名 费 存 在 一 定 差 异 ， 一 般 情 况 下 ， 生 涯 规 划 师 报 名 费 在 几 千 元 到 上 万 元 不 等 。 高 考 志 愿 规 划 师 市 场 需 求 每 年 千 万 考 生 千 亿 级 市 场 刚 需 每 年 高 考 人 数 高 考 志 愿 规 划 市 场 全 国 单 个 案 例 费 用 全 国 2 0 1 5 2 0 2 3 历 年 高 考 人 数 根 据 教 育 部 公 布 的 数 据 显 示 ， 2 0 2 3 年 全 国 高 考 报 名 人 数 1 2 9 1 万 ， 再 创 新 高 ， 连 续 五 年 突 破 千 万 。 新 高 考 将 为 考 生 带 来 更 多 选 择 ， 对 于 这 场 改 变 无 数 人 命 运 的 人 生 大 考 ， 即 使 近 年 来 高 考 录 取 率 越 来 越 高 ， 但 依 旧 寄 托 着 无 数 人 对 于 未 来 的 满 满 希 望 。 高 考 志 愿 规 划 师 都 有 哪 些 赚 钱 或 者 说 变 现 途 径 ？ 收 入 怎 么 样 ？ 很 多 想 要 或 者 刚 入 行 的 高 考 志 愿 规 划 师 都 认 为 ， 高 考 志 愿 只 能 为 孩 子 填 报 这 种 收 入 方 式 ， 但 这 会 导 致 高 考 志 愿 规 划 师 根 据 招 收 的 学 生 数 量 决 定 生 存 条 件 。 在 这 里 ， 我 想 谈 谈 高 考 志 愿 规 划 师 的 几 个 主 要 收 入 来 源 。 高 考 志 愿 规 划 师 未 来 的 职 业 发 展 路 径 是 怎 样 的 ？ 高 考 志 愿 者 规 划 师 需 要 了 解 学 生 的 兴 趣 、 能 力 和 专 业 方 向 ， 为 学 生 提 供 定 制 的 高 考 志 愿 者 建 议 。 高 考 志 愿 规 划 师 行 业 赚 钱 吗 ？ 收 入 来 源 是 什 么 ？ 高 考 志 愿 者 规 划 师 可 以 通 过 提 供 专 业 的 指 导 服 务 来 赚 取 收 入 。 随 着 高 考 的 重 要 性 和 竞 争 的 加 剧 ， 越 来 越 多 的 学 生 和 家 长 意 识 到 高 考 志 愿 者 规 划 的 重 要 性 ， 他 们 需 要 专 业 的 指 导 来 帮 助 他 们 做 出 正 确 的 大 学 选 择 。 因 此 ， 高 考 志 愿 者 规 划 师 作 为 一 种 为 学 生 和 家 长 提 供 咨 询 服 务 的 职 业 ， 是 一 个 赚 取 收 入 的 潜 力 。 所 以 现 在 很 多 人 选 择 学 习 高 考 志 愿 者 规 划 师 课 程 来 赚 取 收 入 ！ 为 什 么 我 选 择 兼 职 做 了 一 名 高 考 志 愿 规 划 师 ？ 高 考 志 愿 规 划 师 确 实 是 一 个 月 薪 几 万 、 年 薪 几 十 万 的 新 兴 职 业 。 他 人 才 短 缺 ， 市 场 需 求 严 格 ， 收 入 可 观 ， 副 业 理 想 ， 工 作 时 间 自 由 ， 可 以 终 身 从 事 。 成 为 高 考 志 愿 规 划 师 ， 为 学 生 的 未 来 职 业 奠 定 基 础 当 今 社 会 ， 高 考 乃 至 整 个 职 业 规 划 已 经 成 为 人 们 关 注 的 热 门 话 题 。 尤 其 在 高 考 决 策 的 关 键 时 刻 ， 越 来 越 多 的 学 生 和 家 长 开 始 意 识 到 寻 求 专 业 高 考 志 愿 者 规 划 师 帮 助 的 价 值 。 年 入 百 万 ？ 那 些 高 考 志 愿 规 划 师 靠 的 是 什 么 技 能 ？ 据 统 计 ， 我 国 每 年 有 数 千 万 高 三 考 生 （ 2 0 2 3 年 数 据 为 1 2 9 1 万 人 ） 。 然 而 ， 数 据 调 查 显 示 ， 8 4 % 的 考 生 在 填 报 志 愿 时 盲 目 ， 不 知 道 如 何 科 学 地 填 报 志 愿 。 因 此 ， 高 分 低 分 、 选 错 专 业 、 录 非 所 愿 、 与 预 期 不 符 的 情 况 成 为 常 态 。 智 联 招 聘 高 考 志 愿 填 报 问 卷 调 查 的 数 据 显 示 ， 认 为 自 己 当 年 高 考 志 愿 填 报 “ 不 成 功 ” 的 职 场 人 占 比 达 到 了 5 4 . 6 % ， 而 认 为 自 己 志 愿 填 报 “ 很 成 功 ” 的 职 场 人 数 占 比 仅 为 3 . 4 % 。 数 据 说 明 了 高 考 志 愿 填 报 的 复 杂 性 以 及 专 业 机 构 的 必 要 性 。 通 过 调 研 发 现 ， 职 场 人 若 干 年 前 填 报 高 考 志 愿 时 ， 更 多 人 依 靠 老 师 或 学 校 的 指 导 ， 占 比 达 到 5 1 . 1 % ， 其 次 是 亲 朋 好 友 的 建 议 （ 4 5 . 2 % ） 。 而 高 校 官 网 、 教 育 部 网 站 这 些 官 方 渠 道 则 没 有 受 到 更 多 填 报 者 的 关 注 。 向 阳 生 涯 将 带 您 帮 助 千 万 考 生 真 正 “ 成 功 ” 进 行 高 考 志 愿 规 划 。 高 考 志 愿 规 划 师 都 有 哪 些 赚 钱 或 者 说 变 现 途 径 ？ 收 入 怎 么 样 ？ 很 多 想 要 或 者 刚 入 行 的 高 考 志 愿 规 划 师 都 认 为 ， 高 考 志 愿 只 能 为 孩 子 填 报 这 种 收 入 方 式 ， 但 这 会 导 致 高 考 志 愿 规 划 师 根 据 招 收 的 学 生 数 量 决 定 生 存 条 件 。 在 这 里 ， 我 想 谈 谈 高 考 志 愿 规 划 师 的 几 个 主 要 收 入 来 源 。 高 考 志 愿 规 划 师 未 来 的 职 业 发 展 路 径 是 怎 样 的 ？ 高 考 志 愿 者 规 划 师 需 要 了 解 学 生 的 兴 趣 、 能 力 和 专 业 方 向 ， 为 学 生 提 供 定 制 的 高 考 志 愿 者 建 议 。 高 考 志 愿 规 划 师 行 业 赚 钱 吗 ？ 收 入 来 源 是 什 么 ？ 高 考 志 愿 者 规 划 师 可 以 通 过 提 供 专 业 的 指 导 服 务 来 赚 取 收 入 。 随 着 高 考 的 重 要 性 和 竞 争 的 加 剧 ， 越 来 越 多 的 学 生 和 家 长 意 识 到 高 考 志 愿 者 规 划 的 重 要 性 ， 他 们 需 要 专 业 的 指 导 来 帮 助 他 们 做 出 正 确 的 大 学 选 择 。 因 此 ， 高 考 志 愿 者 规 划 师 作 为 一 种 为 学 生 和 家 长 提 供 咨 询 服 务 的 职 业 ， 是 一 个 赚 取 收 入 的 潜 力 。 所 以 现 在 很 多 人 选 择 学 习 高 考 志 愿 者 规 划 师 课 程 来 赚 取 收 入 ！ 为 什 么 我 选 择 兼 职 做 了 一 名 高 考 志 愿 规 划 师 ？ 高 考 志 愿 规 划 师 确 实 是 一 个 月 薪 几 万 、 年 薪 几 十 万 的 新 兴 职 业 。 他 人 才 短 缺 ， 市 场 需 求 严 格 ， 收 入 可 观 ， 副 业 理 想 ， 工 作 时 间 自 由 ， 可 以 终 身 从 事 。 成 为 高 考 志 愿 规 划 师 ， 为 学 生 的 未 来 职 业 奠 定 基 础 当 今 社 会 ， 高 考 乃 至 整 个 职 业 规 划 已 经 成 为 人 们 关 注 的 热 门 话 题 。 尤 其 在 高 考 决 策 的 关 键 时 刻 ， 越 来 越 多 的 学 生 和 家 长 开 始 意 识 到 寻 求 专 业 高 考 志 愿 者 规 划 师 帮 助 的 价 值 。 年 入 百 万 ？ 那 些 高 考 志 愿 规 划 师 靠 的 是 什 么 技 能 ？ 据 统 计 ， 我 国 每 年 有 数 千 万 高 三 考 生 （ 2 0 2 3 年 数 据 为 1 2 9 1 万 人 ） 。 然 而 ， 数 据 调 查 显 示 ， 8 4 % 的 考 生 在 填 报 志 愿 时 盲 目 ， 不 知 道 如 何 科 学 地 填 报 志 愿 。 因 此 ， 高 分 低 分 、 选 错 专 业 、 录 非 所 愿 、 与 预 期 不 符 的 情 况 成 为 常 态 。 1 ~ 4 线 城 市 服 务 收 费 标 准 据 了 解 ， 目 前 我 国 一 线 城 市 志 愿 填 报 服 务 收 费 标 准 在 1 w 6 . 8 w / 人 ； 二 、 三 线 城 市 在 0 . 5 w 3 w / 人 ； 四 线 城 市 在 0 . 4 w 1 . 2 w / 人 。 2 0 2 1 年 全 国 的 高 考 人 数 为 1 0 7 8 万 ， 录 取 人 数 为 1 0 0 1 . 3 2 万 人 ， 总 录 取 率 达 9 2 . 8 9 % 。 其 中 ， 普 通 本 科 招 生 4 4 4 . 6 0 万 人 ， 职 业 本 科 招 生 4 . 1 4 万 人 ， 高 职 高 专 招 生 5 5 2 . 5 8 万 人 ， 本 科 录 取 率 为 4 1 . 6 % 。 本 科 录 取 率 为 4 1 . 6 % 。 如 此 推 算 ， 每 年 高 考 志 愿 填 报 的 市 场 需 求 将 达 到 百 亿 规 模 高 考 志 愿 规 划 师 都 有 哪 些 赚 钱 或 者 说 变 现 途 径 ？ 收 入 怎 么 样 ？ 很 多 想 要 或 者 刚 入 行 的 高 考 志 愿 规 划 师 都 认 为 ， 高 考 志 愿 只 能 为 孩 子 填 报 这 种 收 入 方 式 ， 但 这 会 导 致 高 考 志 愿 规 划 师 根 据 招 收 的 学 生 数 量 决 定 生 存 条 件 。 在 这 里 ， 我 想 谈 谈 高 考 志 愿 规 划 师 的 几 个 主 要 收 入 来 源 。 高 考 志 愿 规 划 师 未 来 的 职 业 发 展 路 径 是 怎 样 的 ？ 高 考 志 愿 者 规 划 师 需 要 了 解 学 生 的 兴 趣 、 能 力 和 专 业 方 向 ， 为 学 生 提 供 定 制 的 高 考 志 愿 者 建 议 。 高 考 志 愿 规 划 师 行 业 赚 钱 吗 ？ 收 入 来 源 是 什 么 ？ 高 考 志 愿 者 规 划 师 可 以 通 过 提 供 专 业 的 指 导 服 务 来 赚 取 收 入 。 随 着 高 考 的 重 要 性 和 竞 争 的 加 剧 ， 越 来 越 多 的 学 生 和 家 长 意 识 到 高 考 志 愿 者 规 划 的 重 要 性 ， 他 们 需 要 专 业 的 指 导 来 帮 助 他 们 做 出 正 确 的 大 学 选 择 。 因 此 ， 高 考 志 愿 者 规 划 师 作 为 一 种 为 学 生 和 家 长 提 供 咨 询 服 务 的 职 业 ， 是 一 个 赚 取 收 入 的 潜 力 。 所 以 现 在 很 多 人 选 择 学 习 高 考 志 愿 者 规 划 师 课 程 来 赚 取 收 入 ！ 为 什 么 我 选 择 兼 职 做 了 一 名 高 考 志 愿 规 划 师 ？ 高 考 志 愿 规 划 师 确 实 是 一 个 月 薪 几 万 、 年 薪 几 十 万 的 新 兴 职 业 。 他 人 才 短 缺 ， 市 场 需 求 严 格 ， 收 入 可 观 ， 副 业 理 想 ， 工 作 时 间 自 由 ， 可 以 终 身 从 事 。 成 为 高 考 志 愿 规 划 师 ， 为 学 生 的 未 来 职 业 奠 定 基 础 当 今 社 会 ， 高 考 乃 至 整 个 职 业 规 划 已 经 成 为 人 们 关 注 的 热 门 话 题 。 尤 其 在 高 考 决 策 的 关 键 时 刻 ， 越 来 越 多 的 学 生 和 家 长 开 始 意 识 到 寻 求 专 业 高 考 志 愿 者 规 划 师 帮 助 的 价 值 。 年 入 百 万 ？ 那 些 高 考 志 愿 规 划 师 靠 的 是 什 么 技 能 ？ 据 统 计 ， 我 国 每 年 有 数 千 万 高 三 考 生 （ 2 0 2 3 年 数 据 为 1 2 9 1 万 人 ） 。 然 而 ， 数 据 调 查 显 示 ， 8 4 % 的 考 生 在 填 报 志 愿 时 盲 目 ， 不 知 道 如 何 科 学 地 填 报 志 愿 。 因 此 ， 高 分 低 分 、 选 错 专 业 、 录 非 所 愿 、 与 预 期 不 符 的 情 况 成 为 常 态 。 了 解 更 多 向 阳 生 涯 专 家 团 队 泰 斗 级 专 家 领 衔 ， 3 0 0 + 资 深 专 家 ， 涉 及 2 0 0 + 热 门 行 业 ， 3 0 + 职 能 领 域 张 雪 平 向 阳 生 涯 高 级 专 家 持 续 2 1 年 主 编 《 省 级 高 考 志 愿 填 报 指 南 》 2 0 0 0 年 起 从 事 高 考 研 究 和 志 愿 指 导 ， 2 0 0 3 年 起 主 持 编 写 《 浙 江 省 高 考 志 愿 填 报 指 南 》 ， 2 0 1 1 年 起 编 写 《 安 徽 省 高 考 志 愿 填 报 指 南 》 ， 2 0 0 6 年 起 在 浙 江 、 安 徽 等 多 省 作 “ 如 何 帮 助 孩 子 填 报 志 愿 ” 主 题 报 告 达 5 5 0 多 场 、 2 7 万 多 人 次 ； 欧 阳 文 邦 向 阳 生 涯 高 级 讲 师 、 著 名 高 考 研 究 专 家 南 开 大 学 法 学 学 士 、 湖 南 大 学 新 闻 传 播 学 硕 士 资 深 高 考 志 愿 规 划 师 认 证 培 训 专 家 ， 被 誉 为 升 学 规 划 领 域 的 “ 大 内 高 手 ” ， 曾 在 省 级 教 育 考 试 院 任 职 八 年 ， 多 次 参 加 普 通 高 校 招 生 现 场 录 取 工 作 湖 南 省 高 中 教 师 “ 省 培 计 划 ” 专 家 讲 师 ， 湖 南 省 新 课 程 教 育 科 学 研 究 院 研 究 员 王 世 民 向 阳 生 涯 资 深 专 家 北 师 大 硕 士 ， 副 教 授 曾 任 市 长 秘 书 ， 在 大 学 中 职 从 教 3 0 余 年 ， 任 校 级 领 导 1 8 年 深 入 研 究 和 推 广 职 业 生 涯 规 划 多 年 多 次 被 评 为 各 级 优 秀 教 师 、 优 秀 教 育 工 作 者 ， 学 术 带 头 人 主 持 研 究 国 家 级 、 省 、 市 级 立 项 课 题 五 项 ， 主 编 和 参 编 著 作 和 教 材 多 部 刘 德 恩 向 阳 生 涯 高 级 讲 师 教 育 学 博 士 ， 研 究 职 业 生 涯 教 育 与 咨 询 2 0 余 年 上 海 市 职 业 咨 询 师 项 目 创 始 骨 干 成 员 全 国 “ 职 业 生 涯 教 育 与 咨 询 ” 方 向 硕 士 生 导 师 主 持 多 项 市 部 级 “ 职 业 生 涯 教 育 ” 类 课 题 独 撰 《 职 业 生 涯 规 划 》 、 《 就 业 设 计 》 等 多 部 著 作 。 洪 向 阳 向 阳 生 涯 创 始 人 ， 主 讲 导 师 职 业 规 划 系 列 课 程 总 设 计 师 洪 向 阳 老 师 专 注 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 2 2 年 ， 是 职 业 规 划 事 业 开 创 者 。 著 有 《 1 0 天 谋 定 好 前 途 : 职 业 规 划 实 操 手 册 》 ， 《 生 涯 规 划 : 新 高 考 选 科 与 志 愿 规 划 指 引 》 ， 《 中 职 生 职 业 生 涯 规 划 实 操 手 册 》 等 多 本 著 作 。 王 一 敏 美 国 舒 伯 学 派 嫡 系 传 人 向 阳 生 涯 特 级 专 家 生 涯 教 育 奠 基 人 王 一 敏 老 师 对 我 国 及 国 际 先 进 的 职 业 咨 询 与 生 涯 教 育 动 态 有 深 刻 理 解 。 具 备 丰 富 的 实 际 操 作 经 验 和 国 际 先 进 理 论 , 专 长 于 将 欧 美 、 日 本 的 职 业 生 涯 管 理 经 验 和 理 念 与 中 国 的 传 统 人 文 环 境 结 合 起 来 解 决 职 业 生 涯 教 育 与 咨 询 的 实 际 问 题 。 查 看 更 多 专 家 卓 越 职 业 规 划 师 人 才 培 养 计 划 培 养 舒 伯 学 派 实 战 型 职 业 规 划 专 家 人 才 , 服 务 个 人 、 企 业 和 院 校 第 一 阶 段 · 筑 基 课 C C P 生 涯 规 划 师 职 业 规 划 简 快 实 战 课 舒 伯 学 派 正 统 传 承 课 程 详 情 立 即 报 名 职 业 规 划 简 快 实 战 课 舒 伯 学 派 正 统 传 承 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 通 用 基 础 。 以 2 条 核 心 理 念 为 准 绳 , 通 过 7 大 理 论 模 型 8 项 简 快 技 法 , 助 力 个 人 职 业 规 划 与 生 涯 发 展 , 学 校 生 涯 教 育 与 招 生 就 业 , 以 及 企 业 人 才 管 理 与 员 工 职 业 规 划 等 3 大 应 用 领 域 。 第 二 阶 段 · 执 业 级 C C D M 职 业 规 划 师 鼻 祖 级 导 师 亲 授 形 成 系 统 的 职 业 规 划 解 决 方 案 课 程 详 情 立 即 报 名 鼻 祖 级 导 师 亲 授 形 成 系 统 的 职 业 规 划 解 决 方 案 传 承 舒 伯 学 派 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 理 论 体 系 和 核 心 技 法 ， 系 统 解 决 职 业 定 位 、 择 业 、 适 应 、 倦 怠 、 转 型 、 发 展 等 各 类 职 业 生 涯 问 题 。 成 为 舒 伯 学 派 执 业 级 职 业 规 划 师 ， 取 得 高 级 职 业 规 划 师 专 业 资 质 。 第 三 阶 段 · 师 资 级 B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 舒 伯 职 业 咨 询 技 法 实 战 传 承 班 总 导 师 洪 向 阳 亲 授 课 程 详 情 立 即 报 名 舒 伯 职 业 咨 询 技 法 实 战 传 承 班 总 导 师 洪 向 阳 亲 授 职 业 咨 询 方 向 必 修 。 客 单 价 万 元 级 专 业 标 准 。 真 实 商 业 案 例 现 场 实 训 ， 手 把 手 教 学 。 培 养 商 业 级 实 战 型 职 业 规 划 咨 询 专 家 人 才 新 高 考 · 高 级 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 职 业 规 划 导 向 的 高 级 实 训 班 向 资 深 高 手 学 习 课 程 详 情 立 即 报 名 职 业 规 划 导 向 的 高 级 实 训 班 直 接 向 资 深 高 手 学 习 新 老 高 考 无 缝 衔 接 。 新 高 考 选 科 、 高 考 志 愿 规 划 、 多 元 录 取 、 志 愿 填 报 … … 专 业 系 统 ， 实 战 落 地 。 旨 在 培 养 适 应 新 老 高 考 的 高 考 志 愿 高 级 专 家 人 才 。 更 多 最 新 新 闻 银 行 员 工 的 职 业 规 划 书 怎 么 写 ？ 1 3 6 4 人 浏 览 2 0 2 4 1 2 1 6 银 行 员 工 的 职 业 规 划 书 可 以 从 自 我 分 析 、 岗 位 分 析 ‌ 、 职 业 目 标 设 定 、 行 动 方 案 ‌ 、 评 估 与 调 整 几 个 方 面 进 行 撰 写 。 家 政 职 业 规 划 师 是 什 么 ？ 1 2 2 8 人 浏 览 2 0 2 4 1 2 1 6 家 政 职 业 规 划 师 是 能 够 帮 助 家 政 服 务 人 员 规 划 职 业 发 展 道 路 、 实 现 职 业 理 想 的 专 业 人 士 。 银 行 员 工 职 业 规 划 怎 么 写 好 ？ 1 9 0 3 人 浏 览 2 0 2 4 1 2 1 6 银 行 员 工 职 业 规 划 可 以 从 自 我 分 析 、 职 业 目 标 设 定 、 行 动 计 划 、 评 估 与 调 整 ‌ 几 个 方 面 进 行 撰 写 。 职 业 生 涯 规 划 师 证 书 怎 么 考 ？ 1 0 8 0 人 浏 览 2 0 2 4 1 2 1 3 考 取 职 业 生 涯 规 划 师 证 书 的 基 本 流 程 为 ： 选 择 培 训 机 构 、 报 名 参 加 培 训 课 程 、 通 过 考 试 并 拿 证 。 热 门 新 闻 1 高 考 志 愿 规 划 师 怎 么 找 工 作 ？ 2 我 需 要 注 意 哪 些 才 能 得 到 完 美 的 咨 询 服 务 ？ 3 月 薪 多 少 才 幸 福 ， 你 还 差 多 远 4 职 业 生 涯 规 划 师 证 书 含 金 量 怎 么 样 ？ 5 生 涯 规 划 师 考 证 多 少 钱 啊 ？ 6 引 人 入 胜 的 价 值 观 拍 卖 游 戏 你 是 哪 种 价 值 观 ? 7 青 少 年 生 涯 规 划 师 证 书 含 金 量 高 吗 ？ 8 职 业 生 涯 规 划 师 考 试 吗 ？ 9 3 0 岁 职 业 瓶 颈 与 职 业 迷 茫 1 0 职 业 规 划 师 报 考 费 用 多 少 钱 ？ 资 质 证 明 & 荣 誉 证 书 一 含 金 量 高 行 业 认 定 一 查 看 更 多 常 见 问 题 没 有 找 到 答 案 ? 咨 询 在 线 客 服 问 U A P M 上 课 的 方 式 是 怎 么 样 的 呢 ？ 我 每 周 需 要 投 入 多 长 时 间 学 习 程 ？ 答 课 程 分 为 线 上 和 线 下 两 种 方 式 ： 1 . 线 上 方 式 ： 课 程 一 般 在 每 周 二 、 四 的 晚 上 8 点 9 点 半 上 课 ， 周 六 上 课 一 天 ， 如 有 学 习 上 的 疑 问 ， 咨 询 课 程 导 师 。 2 . 线 下 方 式 ： 线 下 一 般 3 ~ 4 天 的 课 程 问 C C P 生 涯 规 划 师 培 训 如 何 付 费 ? 答 报 名 流 程 第 一 步 填 写 报 名 表 发 给 顾 问 ， 第 二 步 按 照 报 名 表 里 面 的 方 式 进 行 付 款 ， 付 好 截 图 留 凭 据 同 时 发 给 顾 问 ， 财 务 确 认 ， 给 顾 客 发 上 课 通 知 安 排 培 训 事 项 。 问 C C P 生 涯 规 划 师 培 训 课 程 学 习 后 有 继 续 学 习 机 会 吗 ？ 答 课 程 直 播 后 有 3 个 月 的 回 放 权 限 可 以 继 续 学 习 。 问 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 认 证 考 试 通 过 率 ？ 答 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 考 试 是 全 国 统 一 考 试 ， 一 般 在 每 年 1 月 ， 3 月 ， 6 月 和 9 月 共 组 织 4 次 。 考 试 形 式 有 网 上 答 题 、 论 文 撰 写 以 及 案 例 实 战 考 核 。 一 般 达 到 职 业 规 划 师 报 考 条 件 的 学 员 ， 素 质 也 是 很 不 错 的 ， 所 以 考 试 通 过 也 是 妥 妥 的 ； 问 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 报 考 条 件 ? 答 大 学 以 上 学 历 ； 8 年 以 上 工 作 经 验 ， 或 3 0 岁 以 上 。 具 有 丰 富 的 职 场 经 验 与 人 生 阅 历 。 了 解 更 多 开 创 者 职 业 规 划 咨 询 行 业 2 3 年 发 展 历 程 见 证 者 专 家 团 队 培 养 了 市 场 上 数 不 胜 数 的 优 秀 职 业 规 划 师 专 业 认 证 8 万 成 功 案 例 ， 课 程 转 化 实 战 落 地 向 阳 生 涯 专 注 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 2 3 年 ！ 职 业 规 划 行 业 开 创 者 热 线 电 话 ： 4 0 0 0 5 7 1 1 0 8 性 别 男 女 学 历 本 科 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 大 专 中 专 / 高 中 及 以 下 选 择 职 业 类 型 职 业 规 划 师 高 考 志 愿 规 划 师 生 涯 规 划 师 职 业 规 划 师 咨 询 导 师 预 约 专 家 咨 询 关 注 向 阳 生 涯 报 名 咨 询 课 程 服 务 ： 生 涯 规 划 师 高 考 志 愿 规 划 师 ( 高 级 ) 职 业 规 划 师 认 证 B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 个 人 职 业 规 划 咨 询 关 于 我 们 ： 向 阳 生 涯 简 介 舒 伯 简 介 专 家 团 队 成 长 平 台 合 作 伙 伴 投 诉 建 议 支 付 方 式 联 系 我 们 沪 I C P 备 1 0 0 1 8 9 5 7 号 7 C o p y r i g h t © 2 0 2 3 A l l • r i g h t s r e s e r v e d 中 国 战 略 型 人 才 库 高 考 生 涯 规 划 师 项 目 组 向 阳 生 涯 • 版 权 所 有 友 情 链 接 ： 贵 州 自 考 网 陕 西 成 人 高 考 课 件 P P T 制 作 福 建 中 专 招 生 网 上 海 思 源 甘 肃 自 考 网 职 业 规 划 师 托 福 代 报 公 司 注 册

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